Завершенные
#7931
формирование навыков здорового образа жизни у младших школьников
Похожие заявки
Дипломная работа / ВКР, Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики
Бюджет: По договоренности
Дипломная работа / ВКР, Бизнес-информатика
Бюджет: 19000 руб.
Дипломная работа / ВКР, Оператор связи
Бюджет: 12000 руб.
Дипломная работа / ВКР, Безопасность жизнедеятельности
Бюджет: По договоренности
Дипломная работа / ВКР, Педагогика
Бюджет: По договоренности
- Создан:
- 16 января 2018
- Срок сдачи:
- 26 января 2018
- Бюджет:
- По договоренности
- Предмет:
- Педагогика
- Тип работы:
- Дипломная работа / ВКР
- Вуз:
- Объем:
- от 60 до 80 стр.
- Шрифт:
- Times New Roman
- Интервал:
- 1,5
- Оригинальность:
- 70%
- Описание:
- ДЛЯ БАКАЛАВРИАТА
Кафедра педагогики и педагогических технологий
Общие требования к написанию ВКР.
Объем дипломной работы (без библиографии и приложений) - не менее 60 стр. и не более 80 стр. Список использованной литературы - не менее 40 наименований. Процент оригинальности выпускай работы (с приложениями и литературой) не должен быть ниже 60%.
Оформление работы
Титульный лист (оформление брать на кафедре)
Содержание
Введение.
Основное содержание работы
Заключение
Литература
Приложения
Во введении:
1. Актуальность - оценить своевременность и важность исследования данной темы. В актуальности отметить исследованность проблемы фамилии ученых только из списка литературы в ВКР. Слово актуальность исследования пишется перед текстом введения
Объект исследования - это некий процесс, некоторое явление или феномен, которые существуют независимо от субъекта познания, и на которые обращено внимание исследователя.
Предмет исследования - конкретная часть объекта. Предмет должен быть созвучен с темой работы.
Цель исследования также должна быть созвучна с темой ВКР с добавлением в начале фразы: «разработать..», или в конце фразы: «обеспечивающего эффективное...».
Гипотеза - научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-н. явлений.
Задачи исследования – этапы достижения цели.
Методы исследования – это способы достижения исследовательской цели.
База исследования – указать место, где проводилось исследование.
Основное содержание работы может состоять из 2 или 3 глав (совместное решение руководителя и дипломника), параграф не должен быть меньше 7-8 стр. Название глав, слова введение заключение, выводы по главам, должны быть выделено жирным шрифтом.
Введение
Глава I……….. (название главы жирным шрифтом)
1.1…….(название параграфа не выделено жирным шрифтом)
1.2……….
1.3……..
Выводы по 1 главе
Глава II………
2.1……..
2.2……..
2.3………
Выводы по 2 главе
Заключение
Литература
Приложения
Выписка
«ПОЛОЖЕНИЕ о требованиях к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы (ВКР) в Государственном автономном образовательном учреждении высшего образования Ленинградской области «Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина» от 31.05.2016 года.
Требования к оформлению ВКР
Работа выполняется на листах формата А4, пронумерованных и сброшюрованных.
Нумерация листов – сквозная, располагается внизу листа. Все страницы выпускной квалификационной работы обязательно должны быть пронумерованы. Номера страницы на титульном листе не ставится. Нумерация страниц начинается со второго листа (содержания) и заканчивается последним. На втором листе ставится номер «2».
Каждый раздел работы (введение, главы, заключение) следует начинать с новой страницы, а подразделы («параграфы») располагать друг за другом вплотную и отделять двумя свободными строками.
Заголовки структурных элементов основной части следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами.
Если заголовки содержат несколько предложений, их разделяют точками. Название каждой новой части и параграфа в тексте работы следует выделять жирным шрифтом.
Работа должна быть выполнен на ПК через 1,5 интервала шрифтом Times New Roman, размер шрифта – 14 пт.
Поля:
верхнее и нижнее – 25 мм,
левое – 30 мм,
правое – 10 мм.
Статистические данные, приводимые в работе, должны быть оформлены в виде таблиц, графиков, диаграмм.
При использовании цитат и статистических данных, приводимых по тексту, по окончании цитаты в скобках указывается порядковый номер источника согласно списку литературы и через точку номер страницы, например, [3, с.10]
Руководство выпускной квалификационной работой
Студент совместно с научным руководителем уточняет формулировку темы (до ее утверждения), руководитель советует, как приступить к ее рассмотрению, корректирует план работы и дает рекомендации по источникам информации и сбору материала, а также оказывает студенту помощь в разработке графика выполнения работы.
На последующих этапах студент консультируется с научным руководителем о привлечении необходимых нормативных, литературных и практических материалов.
Студент выполняет указания по внесению исправлений и изменений в предварительный вариант работы (как по содержанию, так и по оформлению).
Студенту следует периодически (в соответствии с заданием) предоставлять информацию и материал научному руководителю в ходе подготовки ВКР.
Научный руководитель не является ни соавтором, ни редактором ВКР и не обязан исправлять имеющиеся в выпускной квалификационной работе орфографические, стилистические и иные ошибки.
Оформление литературы
(литература оформляется в алфавитном порядке, ниже приведены примеры оформления различных печатных изданий)
Книги
1. Воронцова, В.Г. Гуманитарно-аксиологические основы последипломного образования педагога: монография. [Текст] / В.Г. Воронцова. – Псков: изд-во ПОИПКРО, 1997. – 421 с.
2. Выготский, Л.С. Психология развития как феномен культуры [Текст] /Л.С. Выготский. – М.: 1996. – 500 с.
Журналы
3. Клименко, Т.К. Инновационное образование как фактор формирования личности будущего учителя [Текст] /Т.К. Клименко // Гуманитарный вектор; Серия: Педагогика, психология. – 2012. – № 1. – С.138-147.
4. Кондратьев. С.В. Типические особенности педагогического взаимодействия [Текст] / С.В. Кондратьев // Вопросы психологии. – 2004. – №4. – С.131-137.
Пособия
5. Кульневич, С.В. Педагогика личности: от концепций до технологий [Текст] /С.В. Кульневич: учебно-практическое пособие для учителей и классных руководителей, студентов, магистров и аспирантов пед.учебных заведений, слушателей ИПК. – Ростов - на - Дону: Творческий центр «Учитель», 2001. –160 с.
Статьи в сборниках конференций
6. Скворцов, В.Н. Формирование личности XXI века: о европейской доминанте развития современного российского образования [Текст] / В.Н. Скворцов // Образование через всю жизнь: Непрерывное образование в интересах устойчивого развития: традиции международного сотрудничества / сост. Н.А. Лобанов; под науч. ред. Н.А. Лобанова и В.Н. Скворцова. – СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2011. – Вып. 9. – 750 с. – С. 16 – 29.
Электронные ресурсы
7. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. Утверждена приказом Минобрнауки России от 11 февраля 2002 г. № 393:Российское образование. Федеральный портал [электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_02/393.html
Закажите подобную или любую другую работу недорого
Предложения (2)
3000 руб.
до 20 января 2018
7700 руб.
до 26 января 2018
