Завершенные
#33139
Контрольная работа по дисциплине "Русский язык"
Похожие заявки
Контрольная работа, Профессиональное обучение (по отраслям)
Бюджет: По договоренности
Контрольная работа, Черчение
Бюджет: По договоренности
Контрольная работа, Административное право
Бюджет: По договоренности
- Создан:
- 18 февраля 2023
- Срок сдачи:
- 30 ноября -0001
- Бюджет:
- 600 руб.
- Предмет:
- Русский язык
- Тип работы:
- Контрольная работа
- Вуз:
- Объем:
- от 1 до 10 стр.
- Шрифт:
- Интервал:
- Оригинальность:
- %
- Описание:
- Задание № 1 Прочитайте пословицы и поговорки со словом речь. Объясните их значение.
Речи слышали, да дела не видели.
Речи, что снег, а дела, что сажа.
Речи, что мед, и дела, что полынь.
Не о том речь, что некуда лечь, а о том речь, что нечего печь.
Глупая речь не пословица.
Не спеши голову рубить, прикажи наперед речь говорить.
Задание № 2 Определите место ударения в словах
Альтернатива, агентство, алкоголь, аргумент, агент, блокировать, вероисповедание, договор, декларация, документ, документы, заговор, заем, звонить, исподволь, конвоировать, конфисковать, менеджмент, наотмашь, не правы, нормировать, наложить, озлобленный, опека, оптовый, осведомиться, обеспечение, пломбировать, претензия, подростковый, понявший, принудить, соболезнование, третировать, усугубить, ходатайствовать, хаос, эксперт.
Задание № 3 Исправьте речевые ошибки, связанные с незнанием лексического значения слов.
1. Этот портрет стоит рядом с великолепными образцами в пантеоне мировых достижений портретной живописи.
2. Данный вопрос не входит в нашу миссию
3. Базаров - молодой человек с захудалым лицом.
4. Стихотворение Симонова "Жди меня" стало бестселлером.
5. Крылов - удобный катализатор добра и зла.
6. Мы испытываем летаргию по прошлому.
7. Свое следующее поприще, я думаю, он сделает в политике.
8. Именно из-за таких регулярных возмездий, которые обрушиваются на головы мужиков, жители деревни испытывают ужас перед помещиком и его бурмистром.
9. Дилемма, поставленная перед коллективом, была успешно выполнена.
10. Летом мы совершили небольшой круиз: сели на поезд и поехали в Москву.
Задание № 4 Найдите в предложениях тавтологию и плеоназм. Исправьте речевые ошибки.
1 В прошлом году они окончили университет и получили высшее образование.
2 Выступление было сумбурным, непродуманным, поэтому трудно было уловить его главную суть.
3 Рано или поздно всем станет известна истинная подоплека распускаемых слухов.
4 Образы мужиков в «Записках охотников» нарисованы Тургеневым с большим расположением и симпатией.
5 А.Н. Островский создает правдивые, взятые из жизни, реалистические образы и картины действительности.
Задание № 5 Образуйте форму слова, обозначающего противоположный пол.
Академик
аспирант
балерина
барон
генерал
директор
доктор
доцент
лаборант
поэт
продавец
прфессор
секретарь
стюардесса
Задание № 6 Перепишите. Глаголы в повелительном наклонении подчеркните одной чер¬той, а глаголы в изъявительном наклонении — двумя, устно объясните написание букв е и и.
I. 1) Вы пиш.те красиво и грамотно. Пиш..те мне чаще. 2) Вспомн..те стихотворение А. С. Пушкина «Чаадаеву». Когда вспомн..те, то прочтите. 3) рынес.те из комнаты лишние вещи. Когда вынес.те вещи, скажите мне об этом. 4) Как только выйд..те из лесу, увид..ге поля нашего колхоза. Выйд..те на несколько минут из комнаты; её надо проветрить. 5) Выбер..те из этих статей материал, нужный для доклада. Когда выбер..те, приступайте к оформлению доклада.
II. 1) Стукнете мне в окно, когда пойдёте на рыбалку. Когда вы стукн..те, я мигом соберусь. 2) Выскаж..те всё, что вы дума.-те об этом деле. Если вы всё выскаж..те, то етан..те спокойнее. 3) Выпиш..те из текста определения. После того как вы их выпиш..те, выбер..те из них наиболее яркие эпитеты. 4) Прыгш.те на лыжах с этого трамплина. Когда вы прыгн..те, почувствуете большое удо¬вольствие. 5) Если буд..те в Ялте, обязательно посетите домик Чехова.
Задание № 7 Перепишите, расставляя знаки препинании. Графически объясните их расстановку.
I. 1) Уже вечерело солнце скрылось за небольшую осиновую рощу лежавшую в полуверсте от сада тень от неё без конца тянулась через неподвижные поля. (Т.) 2) Картина переменилась уже на чёрной скатерти полей кое-где виднеются белые пятна и полосы снежных сугробов. (Акс.) 3) Я стал звать хозяина молчат стучу молчат. (Л.) 4) Несчастья бояться счастья не видать. (Поел.) 5) На мостике трудно было стоять обливали волны а ветер хлестал по лицу солёными брызгами как плетью. (Нов.-Пр.) 6) Мне страшно нравилось слушать девочку она рассказывала о море незнакомом мне. (М. Г.)
Задание № 8 Определите стилевую принадлежность текста, укажите стилевые черты, выделите языковые особенности в лексике, морфологии, синтаксисе.
Валентность – способность слова вступать в синтаксические связи с другими элементами. В лингвистику впервые ввел это понятие С. Д. Кацнельсон. Введенный термин “валентность” в западноевропейском языкознании относился только к глаголу и определял валентность как число актантов, которые может присоединять глагол. В современном языкознании развивается более широкое понимание валентности как общей сочетательной способности слов и единиц иных уровней (Лингвистический энциклопедический словарь).
Как известно, у слова есть внешняя сторона (звуковая) и внутренняя – его содержание (значение). Из каких мельчайших частиц состоит внешняя сторона слова? Это каждому ясно: из звуков (фонем). А из чего складывается лексическое значение слова? Мы знаем, что название, независимо от признака, положенного в его основу, становится знаком явления действительности со всеми его признаками. Получается, что слово все эти признаки хранит в своей “памяти”, как бы осознавая свою принадлежность к широкому кругу других названий. Но одновременно оно стремится ограничить себя от других слов, выявляя свою индивидуальность… Значение слова складывается из нескольких частичек (компонентов). А так как смысловая сторона слова называется еще и семантикой, то кратчайшие частички значения ученые называют семами (Подгаецкая И. М., Постникова И. И. “Необъятный мир слова”).
Закажите подобную или любую другую работу недорого
Предложения (0)
