Завершенные
#32942
Задание на тему «Школа и семья как субъекты образовательного процесса»
Похожие заявки
Курсовая работа, Другое
Бюджет: По договоренности
Дипломная работа / ВКР, Другое
Бюджет: По договоренности
- Создан:
- 16 февраля 2023
- Срок сдачи:
- 30 ноября -0001
- Бюджет:
- 450 руб.
- Предмет:
- Другое
- Тип работы:
- Решение задач
- Вуз:
- Объем:
- от 1 до 3 стр.
- Шрифт:
- Интервал:
- Оригинальность:
- %
- Описание:
- Задание 1. Проанализируйте ситуационную задачу.
Шестикласснику Николаю дали общественное поручение: вместе с ребятами своего класса подготовить праздничное представление для первоклассников к Новому году. Он так хорошо справился с поручением, что привел в восхищение педагогов. Директор школы решил объявить благодарность родителям за хорошее воспитание сына и с этой целью пригласил отца в школу. Но он почему-то не пришел. А назавтра позвонил по телефону, извинился и сказал: «Я был занят срочной работой. Но Вы не беспокойтесь, я его уже выпорол. Я сразу понял, что он что-то натворил».
1.Как Вы оцениваете в этой ситуации действия родителя и директора школы?
2.А как поступили бы Вы на месте родителя, директора школы?
3.Если бы Вы были классным руководителем мальчика, какие меры Вы бы предприняли в данной ситуации?
Задание 2. Достижение единства педагогических требований семьи и школы возложена на педагогический коллектив. Для этого используются различные формы сотрудничества: индивидуальные, групповые, коллективные.
Наиболее распространенными формами индивидуальной работы с родителями являются беседы и консультации в школе или при посещении учителем семьи ученика.
Как действовать учителю, если возникла потребность встретиться с родителями? Проанализируйте следующие рекомендации для классного руководителя:
• Никогда не употребляйте выражение «вызывать родителей в школу»! Всегда приглашайте их на разговор, и обязательно заранее. Не практикуйте ситуацию: «Чтобы завтра же родители были здесь!»
• Приглашая родителей в школу, спросите себя: чего я хочу достичь? Если просто выговориться, осудить действия ребенка или воспитательные методы родителей, то лучше воздержаться от такого шага.
• Во время разговора в присутствии ребенка помните: каким бы виноватым он не был, родители всегда (по крайней мере на людях) должны быть адвокатами своих детей.
• Не полагайтесь на слухи. Говорите только о точно известных фактах.
• Предлагая возможные способы решения проблемы, не провоцируйте взрослых на насилие.
• Заканчивая встречу с родителями, спросите себя: оправдались ли мои ожидания от этой встречи? С каким чувством родители идут домой? Как посмотрит на меня ученик завтра?
Прокомментируйте каждый пункт данных рекомендаций. Почему именно такие действия классного руководителя могут считаться педагогически целесообразными. Результаты работы оформите в таблице:
Узнай стоимость помощи по твоей работе
На нашем сервисе более 1000 профессиональных исполнителей, которые готовы выполнить ваше задание. Опишите его и получите их предложения с ценой.
Предложения (0)
